PLAN DE LA PATRIA

Colectivo de Profesores Programa Estudios Jurídico

Fecha  17/02/2014   3:00 PM   a 7:00 PM Salón de Usos Múltiples 

¿QUÉ PAÍS QUEREMOS?

Queremos un país con total independencia nacional, que nos permita seguir profundizando el socialismo del siglo XXI como alternativa y medio de garantizar la mayor suma de felicidad posible a todos los nacionales, para así lograr potenciar el país en el ámbito social, económico y político especialmente dentro de nuestra América; sin descuidar el equilibrio universal, la paz interna y externa, cuidando nuestros recursos naturales y con ello la preservación de los seres vivos en el planeta.

¿SIRVE LA EDUCACIÓN ACTUAL AL PAÍS QUE QUEREMOS?

Inmensos han sido los esfuerzos realizados por el gobierno revolucionario para convergir la ideología educativa que desde siempre se había impartido en nuestras casas de estudios; sin embargo no ha bastado ni ha sido suficiente tal esmero. Es necesario seguir incidiendo sobre la explanación de una educación liberadora y crítica, adaptada a nuestras culturas y necesidades, formando siempre hombres y mujeres con innumerables valores y abundante ética.

¿QUÉ QUEREMOS CON LA EDUCACIÓN?

Principalmente formar encada uno de los hombres y mujeres un pensamiento crítico, liberado, innovador, original, capaces de atreverse a ser diferente, sin miedo a los paradigmas existentes; lo cual permita el desarrollo integral del país de manera eficaz y eficiente, haciendo uso adecuado de los recursos naturales, materiales y humanos existentes y desechando por completo la práctica de la corrupción.

¿PARA QUÉ QUEREMOS EDUCAR?

Para que el pueblo deje de ser ignorante y de esta manera no pueda ser engañado ni pisoteado por fuerzas internas o externas; para darle más poder al pueblo, para inculcar un cúmulo de conocimientos integrales a cada educando que posteriormente se revertirán en fortalezas y oportunidades para el desarrollo endógeno del país, principalmente.

¿QUÉ VALORES ÉTICOS SE TRANSMITE EN LA EDUCACIÓN ACTUAL?

Principalmente la Justicia, honestidad, lealtad, tolerancia, respeto, honradez, libertad; entre otros.

¿CUÁL A SIDO EL ROL DE LA MISIÓN SUCRE DURANTE EL PERIODO 2003 -2013?

Entre los principales roles de la Misión Sucre se destacan: a) la universalización de la educación universitaria; lo cual ha provocado el aumento de la matrícula, así como el ingreso a las aulas de jóvenes, adultos y hasta personas de la tercera edad. b) Su municipalización; que permitió impartir diversos programas nacionales de formación en lugares de fácil acceso para los triunfadores. c) Establecimiento del carácter completamente público y gratuito de la educación. d) Eliminación de las diversas formas de selección para el ingreso a la educación universitaria, priorizando el ingreso a la población históricamente excluida. E) Creación de un nuevo modelo educativo, el cual incluye una formación con un claro compromiso social, ético y político, bajo valores de cooperación, solidaridad y justicia social, una formación integral, basada en el diálogo permanente entre los estudiantes, con los profesores y las comunidades, a fin de crear y fortalecer la cultura de la cooperación y el aprendizaje compartido, donde los programas de formación giran en torno a proyectos, realizados conjuntamente con las comunidades, planteando y abordando problemas reales en contextos concretos.

¿DEBE HABER CORRESPONDENCIA ENTRE LA OFERTA ACADÉMICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA PLANIFICACIÓN ECONÓMICA-PRODUCTIVA NACIONAL? 

Sin duda alguna la correspondencia en la oferta académica de la educación superior debe ir de la mano con la planificación económica – productiva nacional, esto es así para procurar el efectivo desarrollo endógeno del país, así como el máximo aprovechamiento de nuestros recursos naturales.

¿LA UNIVERSIDAD DEBE TENER ALGUNA RELACIÓN CON: LA COMUNA, LOS PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVOS, LA CULTURA?

Por supuesto que deben estar muy relacionados, esta es la trilogía perfecta para aplicar el IAP (investigación, acción, participación); es decir es la comuna a partir de sus experiencias y necesidades, la que propone la implementación de proyectos socio productivos, los cuales se les va dando forma científica a través del conocimiento técnico de los investigadores-estudiantes.

¿PERTINENCIA DE MISIÓN SUCRE Y LAS UNIVERSIDADES TRADICIONALES?

 Indiscutiblemente es este el mayor logro de la Misión Sucre, comparado con el resto de las universidades tradicionales, ha sido esta quien verdaderamente se ha ocupado de desarrollar programas de formación adheridos a nuestras realidades y necesidades culturales; la Misión Sucre forma profesionales con conciencia social y política que buscan, en primera instancia, la transformación de sus entornos y sus comunidades a través de la creación de programas y proyectos que permitan la resolución de problemas locales.

PROPUESTA DESDE EL PLAN DE LA NACIÓN

Desde  la perspectiva del Plan de la Nación  “Construcción  del Socialismo Bolivariano”  donde se busca el desarrollo de estrategias  para logar la máxima  felicidad  posible  y la seguridad  social  mediante la aplicación  de la justicia  igualitaria  en  una organización   comunal   Proponemos   desde   las Aldeas Universitarias Cárcel Nacional de Sabaneta Código 23131301  Programa Nacional de Formación Estudios Jurídicos se dé  el debate   de saberes a partir de este momento en  los espacios   de la comunidad para lograr  la actualización  del orden jurídico  positivo  que responda  realmente  a las necesidades  de esta forma  organizativa comunal   y por ende  desde nuestros espacio  formar al nuevo  profesionales del derecho comunal .